Ma boite à outils
pour animer et accompagner

En fonction de votre demande, de votre besoin et de l’attente des personnes concernées, je vais puiser dans ma boîte à outil afin d’utiliser le support le plus adapté à la démarche en vue d’atteindre l’objectif de séance. Cette boîte à outils, en constante évolution, est alimentée par mes différentes expériences et formations.

La Programmation Neuro Linguistique (PNL)

La programmation neuro-linguistique, méthode mise au point en 1972 par John Grinder, professeur de linguistique, et Richard Bandler, mathématicien et psychothérapeute aux Etats Unis en Californie, est un outil de développement personnel et d’accompagnement au changement. C’est une approche de la communication et du changement, un ensemble de techniques de transformation de soi qui s’intéresse à nos réactions plutôt qu’aux origines de nos comportements. Elle privilégie le comment au pourquoi et propose une grille d’observation pour améliorer la perception que nous avons de nous-mêmes et des autres. Elle permet enfin de se fixer des objectifs et de les réaliser, de travailler sur sa façon de penser et de percevoir son environnement et soi-même de la façon la plus positive possible afin de s’inscrire dans une spirale de réussite.  

Les jeux

J’utilise des jeux de cartes afin de susciter les échanges et explorer des sujets innovants au sein des organisations. Les clefs des dynamiques de groupe, par exemple, est un jeu de carte qui permet de donner vie à des dynamiques collectives saines, fertiles et engageantes. Créé par le Group Pattern Language Project, réunissant quatre experts passionnés de collaboration et de processus collectifs de la côte ouest des Etas-Unis, ce jeu facilite les échanges et ouvre le champ des possibles dans un processus coopératif d’innovation ou de résolution de problématique. 

Le théâtre forum

Avec cet outil, nous engageons une démarche dite d’apprentissage situationnel où l’on va mettre en scène, en objectivant notre positionnement, une problématique de groupe ou une situation vécu comme désagréable. On crée intentionnellement une situation à des fins d’apprentissage dans lesquelles les personnes pourront se mettre en action par le jeu. On mobilise des situations de la vie réelle à des fins d’apprentissage. On demande aux personnes de raconter ou de se remémorer des situations professionnelles, de partager des situations de vie et ensuite d’en jouer des parties ou de les mettre en scène. Cette étape permet de déconstruire des situations complexes et ensuite d’inventer collectivement de nouvelles façons de faire ou d’être afin de résoudre la problématique posée. 

Le forum ouvert

Le Forum Ouvert (Open Space, ou Open Space Technology) est une méthode d’animation de l’intelligence collective, pour structurer des conversations et générer de la coopération. Sa caractéristique est l’ouverture dans le fond et la forme. Les participants sont invités à travailler ensemble sur une thématique importante et complexe. L’ordre du jour est réalisé par les participants au démarrage du Forum Ouvert en un temps record. Les utilisateurs donnent ainsi leurs propres sujets en plénière et forment des groupes de travail pour chaque thème abordé, dans lesquels les projets vont être élaborés. Chaque groupe de travail rédige un compte-rendu qui est affiché immédiatement. L’ensemble des compte-rendu apparaît ainsi au fur et à mesure de l’avancement du forum. Le Forum Ouvert permet de traiter des sujets complexes et de produire une diversité de mesures concrètes en peu de temps.

L’analyse de pratique

La notion d’analyse des pratiques, prise ici dans sa généralité, désigne une méthode de formation ou de perfectionnement fondée sur l’analyse d’expériences professionnelles, récentes ou en cours, présentées par leurs auteurs dans le cadre d’un groupe composé de personnes exerçant la même profession où la dimension relationnelle constitue un élément central.
L’analyse de ces expériences ou pratiques professionnelles est donc en grande partie axée sur ces relations, la façon dont elles se sont nouées et développées à partir de la demande ou de l’offre de service. Autrement dit, il s’agit de faire retour sur des expériences professionnelles vécues, en confrontation avec d’autres engagés dans des expériences semblables.
Ce « retour sur expérience » doit permettre à chacun, grâce aux échanges avec les autres participants (leurs interprétations, critiques, questions), mais également grâce aux éclairages fournis par l’animateur, de découvrir des aspects méconnus de sa pratique habituelle, notamment sa part dans le processus, tout en construisant des représentations plus approfondies des situations auxquelles il est confronté. 

D’autres formats de séance et des outils pour développer l’intelligence collective

• Séance de créativité collective/ Séance de créativité flash : la pensée latérale et sans limite au service de l’innovation collective !
• Séquences issues des processus des Liberating structures
• World café
• La carte mentale orientée : problème, besoins, solutions
• Les six chapeaux de la réflexion de E. De Bono
• …

Des ateliers pour créer de la cohésion 

Atelier de chant, atelier d’écriture, Atelier créatif,… autant de domaine où l’on produit de la cohésion à travers une activité de groupe. Cette cohésion sera réinvestie dans le champ professionnel. 

Créer des évènements ou des projets de cohésion

Célébration collective, défendre une supra-cause, créer un évènement original, écrire une charte commune,…